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La estrategia “para y con los jóvenes” de promoción de la salud mental del adolescente en Atención Primaria

03/05/2016

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Buenas prácticas en Medicina de la Adolescencia. La estrategia “para y con los jóvenes” de promoción de la salud mental del adolescente en Atención Primaria

P.J. Ruiz Lázaro. Doctor en Medicina. Especialista en Pediatría y Áreas Específicas. Consulta Joven “Espacio 12-20”.  Centro Salud Manuel Merino. Alcalá de Henares (Madrid).

Weblog del proyecto de participación comunitaria de adolescentes y jóvenes “Aprendiendo entre todos a relacionarnos de forma saludable”

 

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Invitamos a leer este artículo y conocer esta interesantísima experiencia. En el centro de salud Manuel Merino de Alcalá de Henares (España) se viene desarrollando un proyecto de protagonismo adolescente en el diseño, prestación y evaluación de los programas de promoción de su salud. Se fomenta que sean los propios adolescentes, capacitados y empoderados, los que actúen como educadores de otros adolescentes. En un marco de facilitación de los procesos de escucha de sus necesidades, experiencias y opiniones se persigue favorecer que adquieran el control sobre las decisiones y acciones que afectan a su bienestar físico, psíquico y social.

Ver también el proyecto:

Mindfulnes en pediatría: creciendo con atención y consciencia plena

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Escuchar a los jóvenes para propiciar el cambio

20/04/2016

Fuente: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud

El proyecto internacional ‘Time for Change Europe’ aborda las necesidades de la juventud en riesgo de exclusión

 

Escuchar a los jóvenes para propiciar el cambio

El número de jóvenes en situación desfavorecida o riesgo de exclusión social en la Unión Europea es cada vez mayor debido a la crisis económica y sus consecuencias. Los resultados de la desventaja conducen a un mayor riesgo de pobreza que el promedio. Estos son los datos que aporta un informe de investigación aportado al proyecto ‘Time for Change Europe’. Esta iniciativa forma parte de un proyecto internacional desarrollado en España desde distintas federaciones como es el caso de Andalucía Acoge, que aborda directamente las necesidades de jóvenes en mayor riesgo, incluyendo aquellos que han estado bajo tutela, fuera del sistema educativo o con problemas de acceso al mercado laboral.‘Time for Change Europe’ está financiado por el Programa Europeo Erasmus+ a través un partenariado formado por entidades del Norte de Irlanda, Lituania, Alemania y España.

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Estrategia del Consejo de Europa para los derechos de los niños (2016 – 2021)

06/04/2016

Estrategia del Consejo de Europa para los derechos de los niños

(2016 – 2021)

Desde el lanzamiento del Programa “Construir una Europa para y con los niños” en Mónaco en 2006, el Consejo de Europa tiene estrategias implementadas a través de una serie de políticas para orientar su labor en el fortalecimiento de la protección de los derechos del niño en Europa.

estrategia

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Más sobre espacios sanitarios amigables

29/03/2016

Es ya sabido el papel relevante que juegan el modelo arquitectónico, la decoración, el color o la luz en las áreas dedicadas a la atención pediátrica en cuanto a la reducción del estrés, la adaptación de los niños y la mejora en la evolución de la propia enfermedad. El Decreto 246/2005 andaluz sobre atención sanitaria a la niñez adaptada a sus características y necesidades recoge que “los espacios destinados a la atención pediátrica, tanto hospitalaria, como ambulatoria, dispondrán de decoración, ambientación y luminosidad con características adecuadas a la infancia”. El estrés que supone la hospitalización para la infancia es un tema que requiere un abordaje especial y específico en el que se tienen que conjugar aspectos de acogida, trato, acompañamiento, actividades lúdicas y pedagógicas, etc. que han de desarrollarse en unos ambientes para los que las estructuras hospitalarias no siempre están adecuadamente adaptadas.

En la actualidad,  los espacios de ocio, educación y otros que acogen a niños y niñas tienden a cuidar con mayor atención la arquitectura, la decoración, la ambientación, la seguridad y otros aspectos relacionados con las características específicas de este grupo de población. En el caso de los espacios asistenciales sanitarios la importancia de esta cuestión resulta especialmente relevante.

Volvemos, pues, a la carga con un catálogo de imágenes sugerentes que estimulan el cambio y la esperanza.

Fuente: Imaginario

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Niñas y niños con discapacidad

23/03/2016

Alrededor de 93 millones de niños viven con alguna discapacidad. Su detección y tratamiento es un asunto medular de la salud pública. “Si se les da la oportunidad de prosperar como a los demás niños, aquellos que tienen discapacidades poseerán el potencial para llevar vidas plenas y contribuir a la vitalidad social, cultural y económica de sus comunidades. No obstante, sobrevivir y prosperar es particularmente difícil para los niños y niñas con discapacidad“. Un programa de acción integral ha de contemplar: lucha contra su discriminación y eliminación de obstáculos para su inclusión, coordinación de los servicios e incorporación de estos niños a la toma de decisiones que les afectan.

Fuente: UNICEF

Niños y niñas con discapacidad (Resumen ejecutivo)

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En algún lugar, a un niño alguien le está diciendo que no puede jugar porque no tiene la capacidad de caminar, y a una niña alguien le está recordando que no puede aprender porque es invidente. Ese niño merece una oportunidad para jugar. Y todos nos beneficiaríamos si esa niña, y todos los niños del mundo, pudieran leer, aprender y aportar su talento a la sociedad.
El camino que sigue no será fácil. Pero así como los niños no aceptan límites innecesarios, nosotros tampoco deberíamos aceptarlos.
Anthony Lake
Director Ejecutivo, UNICEF

Esta infografía sobre el Diseño Universal en los Parques muestra las formas de desarrollar un parque infantil accesible para los niños con discapacidades.

 

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Investigación internacional sobre la salud de los adolescentes

15/03/2016

Fuente: Universidad de Sevilla

Informe completo: Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study – launch of an international report

La salud de los jóvenes se ve perjudicada por las desigualdades socieconómicas y de género

15/03/2016

La Organización Mundial de la Salud ha dado a conocer los resultados del estudio HBSC en el que se alerta de que la salud y el bienestar de los jóvenes están siendo negativamente influenciados por las desigualdades socioeconómicas y de género. Esta investigación internacional ha estado liderada en España por la profesora de la US Carmen Moreno. El estudio HBSC se realiza desde el año 1982 y se repite cada cuatro años. En él participan más de 40 países de Europa y América del Norte con el objetivo de tener una visión global acerca de los adolescentes desde esta perspectiva internacional. En esta última edición de 2014, cuyos datos se han dado hoy a conocer, han participado 42 países, lo que ha implicado el trabajo de 340 investigadores de los distintos países. En el caso de España su participación en el estudio HBSC se ha producido de forma continuada desde el año 1986, y desde el año 2002 la realización del informe es posible gracias a sucesivos Convenios de Colaboración firmados entre el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y la Universidad de Sevilla.

La promoción de la salud mental en el ámbito educativo

09/03/2016

Fuente: Andalucía Educativa

Pablo

Pablo García-Cubillana de la Cruz es enfermero de salud mental, psicólogo y experto universitario en psicoterapia relacional y promoción de la salud. Trabaja en el Servicio Andaluz de Salud como asesor técnico del Plan Integral de Salud Mental de Andalucía y forma parte de la comisión de seguimiento de los programas de promoción de la salud en el ámbito educativo. Ha participado en varias de las acciones que la Comisión Europea desarrolla en el marco del Pacto Europeo por la Salud Mental y el Bienestar, la última de ellas sobre “Salud Mental en Todas las Políticas”

La promoción de la salud mental en el ámbito educativo

La salud mental es un concepto que ha ido evolucionando a lo largo de los años, alejándose poco a poco de la enfermedad mental y acercándose al concepto de bienestar subjetivo de la población. Recordando la definición de la Organización Mundial de la Salud, una persona con salud mental es aquella con percepción de bienestar, se siente realizada, hace frente al estrés normal de la vida, trabaja de forma productiva y contribuye a su comunidad.

 

creciendo en salud

Junto a la mirada positiva, el concepto de salud mental incluye un equilibrio entre el individuo y su entorno, teniendo en cuenta tanto los aspectos más personales como los contextuales, incluyendo entre estos últimos los más próximos como son la familia, el barrio o la escuela, hasta los más alejados, como las características socio-económicas, laborales y culturales de la sociedad que nos rodea.

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